Dialoguer
Poser une question, demander une explication et approfondir ce qui reste difficile.
Est-ce que l'IA améliore vraiment l'apprentissage ? Réponds avec des sources.
La réponse courte est oui, mais seulement dans certains scénarios pédagogiques. L'effet est plus solide quand l'IA sert à produire du feedback immédiat 1, à guider l'effort de rappel 2 et à rendre les étapes de raisonnement visibles 3.
L'apprentissage peut baisser si l'utilisateur délègue tout au modèle. Pragmi doit donc parfois demander une réponse, proposer un QCM ou afficher un schéma avant de donner la solution complète 4. Les sources restent inspectables dans le dialogue 5.
Pragmi est un projet d'assistant pédagogique conversationnel. Il aide l'apprenant à préciser sa question, à exercer son raisonnement et à retrouver les sources qui soutiennent une réponse.
Le dialogue présenté plus haut est une maquette construite en HTML. Il illustre une direction de conception et ne montre pas encore un modèle actif.
Poser une question, demander une explication et approfondir ce qui reste difficile.
Avancer par étapes courtes, s'exercer et recevoir un retour qui aide à corriger ses idées.
Voir les références dans la réponse et revenir aux passages qui l'appuient.
Pragmi prend place parmi des assistants qui guident déjà l'apprentissage ou citent leurs sources. Sa direction propre associe une intention pédagogique au corpus défini par PLI, avec des choix et des limites examinables.
Pose des questions, adapte les explications et peut travailler à partir de documents fournis dans la conversation. Son périmètre dépasse les seuls cours de PLI.
Fonctionnement officiel ↗Répond à partir des sources ajoutées à un carnet et renvoie vers les passages cités. La sélection et la tenue à jour des documents appartiennent à l'utilisateur ou à son équipe.
Fonctionnement officiel ↗Guide l'apprenant par questions et propose aussi des outils pour les enseignants, en lien avec les contenus et parcours de Khan Academy.
Présentation officielle ↗Recherche sur le web et fournit des réponses avec des liens vers ses sources. Son point de départ est l'exploration de l'information ouverte, plutôt qu'un parcours de cours PLI.
Présentation officielle ↗Le projet vise un corpus défini par PLI, une intention pédagogique, des sources citées et un fonctionnement visible. La certification des informations par les chercheurs de PLI et l'annonce des limites font partie de la direction du prototype.